提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應(yīng)用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用：語音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用：學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用：計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等
應(yīng)用：無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
大專云語音教室云平臺(tái)系統(tǒng)方案廠家
面向教育云平臺(tái)的智能排課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
教育云平臺(tái)是針對(duì)高校教學(xué)計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)特點(diǎn)量身定制的一款云桌面系統(tǒng),它基于教學(xué)課程表來進(jìn)行計(jì)算資源的動(dòng)態(tài)分配和回收工作,實(shí)現(xiàn)了資源的智能調(diào)度。一個(gè)合理的課程表能夠提高教育平臺(tái)的穩(wěn)定性和資源的利用率。
智慧教室云平臺(tái) - 百度學(xué)術(shù)
智慧教室云平臺(tái),包括教師攝像機(jī),學(xué)生攝像機(jī)和擴(kuò)聲系統(tǒng),所述教師攝像機(jī)單向連接有錄播一體機(jī),中央控制主機(jī)電性連接有智能班牌,中央控制主機(jī)單向連接有無線顯示設(shè)備,中央控制主機(jī)電性連接有學(xué)生交互式觸摸一體機(jī)
云桌面技術(shù)下的高校實(shí)驗(yàn)室資源共享平臺(tái)建設(shè)
云計(jì)算的出現(xiàn),將用戶的主機(jī)變?yōu)樵谱烂?在這種模式下,所有的操作系統(tǒng)都集中在少量的服務(wù)器中,實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用.該文將在云計(jì)算的背景下,以云桌面技術(shù)共享平臺(tái)為建設(shè)目標(biāo),分析在云桌面技術(shù)背景下建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)室資源共享平臺(tái)的應(yīng)用價(jià)值,為高校的教育教育提供技術(shù)參考。
云桌面技術(shù)下的高校實(shí)驗(yàn)室資源共享平臺(tái)建設(shè)
云計(jì)算的出現(xiàn),將用戶的主機(jī)變?yōu)樵谱烂?在這種模式下,所有的操作系統(tǒng)都集中在少量的服務(wù)器中,實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用.該文將在云計(jì)算的背景下,以云桌面技術(shù)共享平臺(tái)為建設(shè)目標(biāo),分析在云桌面技術(shù)背景下建設(shè)高校實(shí)驗(yàn)室資源共享平臺(tái)的應(yīng)用價(jià)值,為高校的教育教育提供技術(shù)參考。
基于云桌面的高職院校教輔平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
高職院校在教學(xué)過程中普遍采用了現(xiàn)代教育技術(shù)手段,除了非常普及的多媒體教室講臺(tái),各高職院校都在利用計(jì)算機(jī)機(jī)房進(jìn)行輔助教學(xué),計(jì)算機(jī)機(jī)房信息化教學(xué)已經(jīng)逐步成為教育教學(xué)技術(shù)改革的熱點(diǎn),尤其是云計(jì)算技術(shù)的發(fā)展。
校園云平臺(tái)在教育信息化中的應(yīng)用研究
教育信息化的迫切需求,根據(jù)日益成熟的云計(jì)算技術(shù)研究云平臺(tái)在校園中的應(yīng)用.本文首先論述云計(jì)算在教育信息化中現(xiàn)狀,介紹云計(jì)算的分層和分類,并在此基礎(chǔ)上分析校園云平臺(tái)的建設(shè)思路并提出切實(shí)可行的云平臺(tái)總體建設(shè)步驟.然后,從硬件,軟件和安全三方面探討構(gòu)建校園云平臺(tái)的需求.最后,結(jié)合校園云平臺(tái)的具體應(yīng)用,展示云計(jì)算在校園建設(shè)中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
基于云計(jì)算技術(shù)的學(xué)校計(jì)算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度文庫
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計(jì)算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)新階段，是信息化發(fā)展的新契機(jī)。云計(jì)算對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠(yuǎn)的。經(jīng)過數(shù)十年的信息化建設(shè)，教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前，教育信息化已進(jìn)入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時(shí)期
基于云計(jì)算技術(shù)的學(xué)校計(jì)算機(jī)教室云桌面系統(tǒng) - 百度學(xué)術(shù)
新機(jī)房建設(shè)要達(dá)到省電,省錢,省心,低碳環(huán)保,安全等要求.經(jīng)過行政會(huì)議多次論證,我們決定嘗試運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)建設(shè)新機(jī)房.學(xué)校云計(jì)算機(jī)房的建設(shè)單位.隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計(jì)算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。
云教室同屏共控系統(tǒng)和方法 - 百度學(xué)術(shù)
云桌面顯示設(shè)備用于接收第一接入指令后生成遠(yuǎn)程會(huì)話ID,并根據(jù)第一接入指令發(fā)送第一云桌面接入指令和遠(yuǎn)程會(huì)話ID;虛擬機(jī)服務(wù)器用于接收第一云桌面接入指令和遠(yuǎn)程會(huì)話ID,并根據(jù)第一云桌面接入指令發(fā)送云桌面,接收第二云桌面接入指令后,發(fā)送遠(yuǎn)程會(huì)話ID至輔助桌面顯示設(shè)備
云教室同屏共控系統(tǒng)和方法
創(chuàng)建云教室，并將所述云教室對(duì)應(yīng)的母鏡像存儲(chǔ)到所述共享內(nèi)存盤；以及用于分配各服務(wù)器節(jié)點(diǎn)為所述云教室提供的虛機(jī)數(shù)量，向各服務(wù)器節(jié)點(diǎn)發(fā)送虛機(jī)創(chuàng)建指令，所述虛機(jī)創(chuàng)建指令中的信息包含對(duì)應(yīng)的虛機(jī)數(shù)量；各服務(wù)器節(jié)點(diǎn)在接收到所述虛機(jī)創(chuàng)建指令之后，在所述共享內(nèi)存盤中查找所述云教室對(duì)應(yīng)的母鏡像
江蘇開放大學(xué)云教室系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用
江蘇開放大學(xué)的云教室系統(tǒng)的建設(shè), 包含整體系統(tǒng)規(guī)劃, 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃, 教室設(shè)計(jì)布局,資源發(fā)布平臺(tái), 通過云教室的建設(shè)部署, 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的匯聚與共享.該系統(tǒng)通過高清, 高通的雙向視頻系統(tǒng)技術(shù)和定制的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)功能促進(jìn)師生實(shí)時(shí)互動(dòng)交流, 為學(xué)習(xí)者提供隨時(shí)隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù).
