應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用:語音對(duì)講培育、人機(jī)訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用:計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)考試教室等
應(yīng)用:無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
為了實(shí)現(xiàn)智慧校園應(yīng)用體系建設(shè),各所學(xué)校每年都會(huì)增配不少電腦裝備,一 方面可推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,另一方面可大幅提高學(xué)校生機(jī)比,從而使得信 息技術(shù)更好服務(wù)于現(xiàn)代教育,培養(yǎng)學(xué)生信息化能力。但是,傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育 還是以 PC 為主,這類設(shè)備屬于“胖終端“(獨(dú)立運(yùn)算和管理),在教育信息化對(duì) 安全、高效、節(jié)能、環(huán)保等新要求下,胖 PC 顯然不是最佳載體。 
傳統(tǒng) PC 是中小學(xué)重要的教育技術(shù)裝備,服務(wù)于學(xué)校的信息技術(shù)應(yīng)用教育, 但同時(shí)也面臨著不少難題,主要如下: 教學(xué)環(huán)境部署困難:隨著智慧校園建設(shè)的逐步深入,學(xué)校往往需要頻繁進(jìn)行教學(xué) 應(yīng)用軟件升級(jí)或購置新的計(jì)算機(jī)裝備,此時(shí)在桌面部署和系統(tǒng)更新方面會(huì)占用電 腦老師大量的時(shí)間精力,甚至還會(huì)因?yàn)樯蠙C(jī)環(huán)境無法及時(shí)就緒而影響正常的授課 進(jìn)度。 
而 PC 占用空間較大,影響教學(xué)環(huán)境的美觀性。另外,傳統(tǒng) PC 功耗 250W,電費(fèi) 成本高,而且噪音干擾和機(jī)體輻射較為嚴(yán)重,不利于學(xué)生的健康學(xué)習(xí)、影響教學(xué) 效果,也不符合國家對(duì)“節(jié)能環(huán)?!暗膽?zhàn)略發(fā)展要求。 教育資源共享性差:據(jù)統(tǒng)計(jì),教學(xué) PC 的平均性能利用率不到 15%,資源嚴(yán)重浪 費(fèi),不匹配教育部對(duì)“優(yōu)質(zhì)教育資源共享與應(yīng)用“的指導(dǎo)原則,同時(shí)還導(dǎo)致長期 運(yùn)行成本居高不下。 
高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展是高校教學(xué)中的重要部分,但傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理中存在不少問題,實(shí)驗(yàn)教學(xué)申請(qǐng)的各個(gè)流程不能順暢的運(yùn)轉(zhuǎn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)教師提出新的安裝軟件和實(shí)驗(yàn)環(huán)境時(shí),實(shí)驗(yàn)管理員就需要為實(shí)驗(yàn)室的PC機(jī)安裝軟件和更新實(shí)驗(yàn)環(huán)境。 
高校教育也隨著社會(huì)潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)給學(xué)生提供實(shí)踐操作的重要教學(xué)途徑應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),利用當(dāng)下創(chuàng)新教學(xué)管理手段對(duì)學(xué)生加以系統(tǒng)性培養(yǎng).云桌面作為一個(gè)云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統(tǒng)特點(diǎn).因此,在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可利用云桌面對(duì)教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的管理與運(yùn)維.筆者從高校學(xué)生學(xué)習(xí)的管理教育實(shí)踐出發(fā),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式下基于桌面云的高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)度管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行相關(guān)的策略探討和研究. 
高校教育也隨著社會(huì)潮流逐步踏入信息化教育模式.高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)給學(xué)生提供實(shí)踐操作的重要教學(xué)途徑應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),利用當(dāng)下創(chuàng)新教學(xué)管理手段對(duì)學(xué)生加以系統(tǒng)性培養(yǎng).云桌面作為一個(gè)云上虛擬桌面軟件,具有便捷,安全的系統(tǒng)特點(diǎn).因此,在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可利用云桌面對(duì)教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一的管理與運(yùn)維.筆者從高校學(xué)生學(xué)習(xí)的管理教育實(shí)踐。 
高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理方面存在的實(shí)際問題,分析高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理主流業(yè)務(wù)對(duì)云桌面技術(shù)的需求,提出基于云桌面技術(shù)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理系統(tǒng)部署方案,從而推動(dòng)實(shí)訓(xùn)管理模式往資源整合與云端控制方向發(fā)展,并為"混合學(xué)習(xí)"模式的開展提供環(huán)境支持。 
學(xué)校用的云桌面可以分為普教云桌面、職教云桌面和高校云桌面,各有各的不同需求。普教云桌面就是小學(xué)初中用的云桌面,應(yīng)用相對(duì)簡單,職教云桌面往往需要運(yùn)用一些專業(yè)軟件,而這些專業(yè)軟件有些公司的系統(tǒng)是無法支持,所以選擇時(shí)要注意高校云桌面更注重應(yīng)用范圍,還需要支持一些考試系統(tǒng)等。 
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,對(duì)云教室在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討,旨在跟上時(shí)代發(fā)展步伐,提高學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)能力. 
隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,信息技術(shù)為人們的現(xiàn)實(shí)生活提供了諸多便利,中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)也越來越受到人們的關(guān)注.本文緊緊圍繞中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)新模式——"云教室"展開分析,以期有效推動(dòng)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)工作的健康發(fā)展. 
隨著信息技術(shù)時(shí)代的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)在中職教學(xué)中的重要性變得越來越突出,如何提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)成為中職院校當(dāng)前所面臨的一個(gè)重要課題.本文從教學(xué)實(shí)際出發(fā),對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行客觀分析,對(duì)云教室在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)探討